| 線上簡易報價 | 會員登入 | 加入會員 | 首頁 |

   主題句型 ( 88 ) 文小百科 ( 5 ) 英美文化 ( 12 ) 新聞報導 ( 307 ) 精選文章 ( 3 ) 作小秘訣 ( 3 ) 寫作技巧 ( 18 )
  
英語寫作i助教 > 新聞報導 > 台灣學生英語能力 聽說優於讀寫
台灣學生英語能力 聽說優於讀寫
2009/12/17 分類:新聞報導  作者:【2009/12/17 中廣新聞網】  點閱次數:566
   

多益測驗及劍橋大學ESOL考試院兩大英語測驗及認證機構,分別公布台灣學生英語能力報告,兩者不約而同都指出,台灣學生的英語聽說能力,優於讀寫能力。學者分析,台灣國高中英語重「文法」、重「背誦」,但現在英文閱讀主流是語意認知、文章啟發,造成學生每個字都看得懂,但串成句子卻一頭霧水。

兩項國際英語測驗機構都點出了,台灣學生英文的閱讀書寫能力,比聽說能力還要差,這項說法和傳統認知相悖。劍橋大學ESOL在台辦事處經理王舒葳分析,台灣國、高中的英語教學模式,偏重單字背誦及文法記憶,死板的方式容易讓學生失去興趣,無法持續學習,這也是為什麼學生的閱讀寫作表現不如預期的主因。

政大英文系教授陳超明指出,現在英語學習從小三開始,國小階段重視實用、以聽說對話為主,這和過去的英語教學差很多。但英語教學偏重圖像閱讀, 深入的閱讀越來越少,高中英文課本一篇文章不超過八百字,到了大學除了大一英文,也沒有其他課程強化學生的英文閱讀寫作能力。
 


(此功能限 iPhone、Android系統使用)

| 客服信箱 | 客服專線:(02)2382-0961 | 服務時間:週一至週五 9:00am - 5:30pm |
師德文教股份有限公司  Caves Educational Training Co.,Ltd 
| 版權所有  Copyright © 2012 All Reserved.