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英語教育失衡 偏鄉童居弱勢
2011/7/15 分類:新聞報導  作者:聯合新聞網  點閱次數:559
   

「少數家境優渥的學生可以年年出國遊學,累積國際視野與英語能力,但多數孩子只能把英文當學科來學習,偏鄉學童更是弱勢」,政治大學英文系教授,也是這次ETS托福獎學金評審的陳超明表示,學生學英文已呈兩極化發展,台灣要邁向國際化,兩黨總統參選人應更關注學生的英語教育。

陳超明表示,這次獎學金選拔,入選的學生都是菁英中的菁英,多數的成長背景居優勢,但其他超過8成的學生只在課堂、補習班學英文,尤其偏鄉孩子更弱勢;前教育部國際文教處長、現為世新大英語系教授李振清也表示,中、韓、日甚至越南學生的英語表現正逐步趕上台灣,這是值得注意的警訊。

陳超明指出,早期留美學生因身負使命感,念完書後願意回台貢獻所學,但現在想吸引優秀回國人才,必須提供更好的發展願景,包括香港、杜拜等國,都願意提供更好條件留住台灣優秀人才,呼籲兩黨總統參選人,提出國際化教育政策時,更要考量如何留下菁英人才。

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